Молодой искусствовед переживает кризис после провала его долгосрочного проекта, посвященного сохранению забытых творческих практик тайваньских провинций: работа не получила поддержки ни в университете, ни в грантовых комитетах, и он почти отказывается от идеи возвращаться к ней. Чтобы отвлечься и собраться с мыслями, он соглашается на временную работу преподавателем в сельской средней школе,...
